個人理財教育（二）
接上文，這個美國國家個人理財教育標準（National Standards for Personal Financial Education），其實是針對美國Grade 4 , 8, 12的學生，對應於香港教育體制，就是小四，中二及中六的學生。
為什麼沒有大學生呢?可能因為免費普及教育只到中學。
在這個國家教育標準下，各階段的學生有其期望達到的水平，換句話說，就是如果能夠回答以下的問題，就知道自己是什麼水平，是小四，中二還是中六？
小四題目
4-1a. 列出不同類型的工作。
4-1b. 討論不同類型的工作需要的知識、技能、興趣和經驗。
4-2a. 舉例說明個人的知識、技能和經驗如何影響他們賺取收入的能力。
4-2b. 想出提高賺錢能力的方法。
4-3a. 解釋為什麼僱主要付薪水給員工。
4-3b. 描述件工、月薪、佣金和小費之間的區別。
4-3c. 比較以下幾種職業的薪酬支付方式：餐飲服務員、學校教師和地產經紀。
4-4a. 列出幾種自己有興趣創辦的企業。
4-4b. 列出幾位著名創業家及其企業，並猜測他們成功或失敗的原因。
4-4c. 估計如果由兒童去經營的企業，可能賺取多少收入。
4-5a. 列出幾種借貸賺取收入或將自己的財產租給他人賺取收入的方式。
4-5b. 有什麼的財產能提供租金收入。
4-6a. 解釋贈送金錢給他人的可能原因。
4-6b. 討論家長給孩子支付每週零用錢的利弊。
4-7a. 描述政府提供的用稅金支付的物品和服務的例子。
4-7b. 解釋為什麼公民必須為消防、警察、公共圖書館和學校的費用提供支持。
筆者十分喜歡4-4a. 列出幾種自己有興趣創辦的企業。可見美國教育的洗腦方式與香港的不一樣，美國教育將entrepreneurs 於小學時期已經貫輸給小朋友；而香港小朋友可能希望做Youtuber賺錢。
筆者亦十分喜歡4-6a. 解釋贈送金錢給他人的可能原因。施比受更有福可以是利益面子，或者是純粹的道德義務。
中二題目
8-1a. 討論長期在同一職業或專業中工作的優點和缺點。
8-1b. 比較至少兩種職業的教育和培訓要求。
8-1c. 採訪一位從事感興趣職業的人，並創建一個時間軸，顯示他們的教育、培訓和工作經驗的進展情況。
8-2a. 比較中學生可以從事的至少兩種工作的教育和培訓要求、收入潛力和主要職責。
8-2b. 對一個特定的職業領域進行研究。描述在該領域中個人可能在一生中做出的教育、工作或職業決策，並解釋這如何影響他們的收入潛力和機會。
8-2c. 評估個人的技能和興趣，並將其與各種職業選擇匹配。
8-3a. 調查可以增加一個人在中學期間獲得高薪就業能力的培訓機會。
8-3b. 解釋為什麼有大學教育的成年人可能比高中畢業後沒有接受過教育的成年人賺更多錢。
8-3c. 討論特定技能培訓如何提高年輕人的人力資本、生產力和收入潛力。
8-3d. 收集不同職業的平均工資數據，並解釋它們如何因教育程度、職業技能或工作經驗年限而有所不同。
8-4a. 描述參加保姆、救生員或急救培訓課程的機會成本。
8-4b. 比較大學教育的成本與選擇一個職業所帶來的潛在收入增加。
8-4c. 解釋為什麼家庭/照顧者可能選擇幫助支付年輕家庭成員的教育和培訓費用。
8-5a. 區分總收入和淨收入。
8-5b. 識別常見的薪酬類型。
8-5c. 解釋什麼是稅後收入。
8-6a. 辨認符合社會保障福利資格的不同人群。
8-6b. 研究創業人士、自僱人士和受僱人士的稅率。
8-6c. 根據收入和當前的稅率，計算將支付多少稅項。
8-6d. 調查不同收入水平在完全退休年齡時的福利。
8-7a. 闡述收入水平和所繳所得稅之間的關係。
8-7b. 說明如何對收入納稅。
8-7c. 研究瞞稅的後果。
8-8a. 解釋MPF所解決的財務問題。
8-8b. 給出幾個符合政府援助資格的個人情況的例子。
8-9a. 調查在“外判經濟”中自僱人士或擔任獨立承包商的動機因素。
8-9b. 討論為什麼創業可能比其他職業選擇更具風險性。
8-9c. 研究新業務失敗的常見原因。
筆者覺得一般人對8-6會有些困難，因為自小除了打工出糧，很少對收入及稅務有仔細思考。
中六題目
12-1a. 研究各種公司、政府機構或非營利組織可能提供給新員工的潛在收入和員工福利計劃。
12-1b. 解釋為什麼人們在選擇工作和職業機會時，應該評估員工福利和薪資之間的差異。
12-1c. 區分自願和強制性員工福利。
12-1d. 檢視參加退休儲蓄計劃和醫療保健儲蓄計劃的好處。
12-2a. 給出無形工作福利的例子。
12-2b. 描述無形福利如何影響工人的職業選擇和收入。
12-2c. 在做職業或工作選擇時，評估收入和非收入因素之間的權衡。
12-3a. 評估進一步教育或培訓投資的成本和好處。
12-3b. 解釋人們的生活環境如何影響他們進一步教育或培訓的機會和意願。
12-3c. 比較不同教育和培訓水平的收入和失業率。
12-4a. 辨識不同類型的工作和職業，其中薪資取決於工人的生產力和技能。
12-4b. 解釋為什麼不同類型的工作和同一職位的工人之間的工資或薪資存在差異。
12-4c. 討論種族和性別薪酬差距持續存在的可能原因。
12-5a. 討論經濟和勞動市場環境如何影響收入、職業機會和就業狀態。
12-5b. 評估技術進步對就業和收入的影響。
12-5c. 討論經濟衰退對具有不同特徵的人的就業機會的影響，例如教育、經驗、就業類型、種族和性別。
12-6a. 當提供有關個人收入來源和支出金額的信息或數據時，計算一個人可能支付的稅款金額。
12-6b. 確定哪個些政府通常收到利得稅、薪俸稅、物業稅的稅收。
12-6c. 描述政府從收集的稅收中獲得的好處。
12-7a. 調查不同地方的稅率。
12-7b. 比較在不同地方的購買的不同商品支付的銷售稅率。
12-7c. 區分總收入、淨收入和應納稅收入的區別。
12-7d. 如何填寫報稅表。
12-8a. 解釋各種收入的區別。
12-8b. 比較對所得收入、利息收入和資本利得收入徵收的稅率。
12-9a. 如何完成報稅及繳稅程序。
12-9b. 解釋免稅額和稅收扣除之間的區別。
12-9c. 什麼是稅率及税款寬減。
12-10a. 確定不同潛在的退休收入來源。
12-10b. 描述在退休時擁有多個收入來源的重要性，例如社會保障、MPF和個人投資。
12-10c. 解釋參加MPF強制性供款以及自願性供款的利弊。
12-10d. 了解當前社會保障退休金上的平均福利金額。
12-11a. 評估做兼職的利弊，例如補習或做步兵送貨。
12-11b. 討論開公司做老闆的利弊。
以上有些題目內容是筆者按香港情況而更改。
筆者認為很多香港人不懂得2-7d. 如何填寫報稅表。如果大家對上述某些題目完全沒有頭緒的，那正正就是個人理財知識的缺乏點，需要立即增強。
接下來 :
前文說過這個美國國家標準個人理財教育是包括了６項的範圍，以上只是收入一項，接下來還有其他５項。